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摘要
以环己烯的制备为例，介绍比较学习法在有机化学实验教学中的应用情况。教学实验以培养学生的实践能力为目标，先分馏制备环已烯，然后用蒸馏的方法精制产品，将两种基本操作融入在一个实验中，帮助学生更好地理解分馏和蒸馏的工作原理；对比实验为获得最佳实验结果，采用了分水回流的方法提高环己醇的转化率，目的是培养学生的科学思维和创新意识。两种实验方法各具特色，相互比较可以帮助学习者关注实验细节，了解化学实验的学习方法。采用对比的方式分析了不同实验方法对产品收率的影响，以及提高产品收率可以采取的措施，这部分内容可以作为教学实验的补充材料供学生参考。学生通过比较学习，逐步培养发现、分析和解决问题的能力，达到良好的教学效果。
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