自改革开放以来,随着我国经济、文化的不断发展,我国人民对本民族(汉民族及其他少数民族)文化的自信心越来越强。高师声乐教学作为弘扬民族音乐文化的主要载体,实则承担了文化自信发展战略下如何让我国优秀的音乐文化走出国门,继而走向世界的重任。因此,高师声乐教学中有必要融入情感体验教学,让学生体验中华民族的传统音乐文化魅力,激发其民族自尊心和自豪感,主动承担起弘扬中国传统音乐文化的重任。
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