摘要

有限元分析是机械类的理论专业课程,是机械设计中不可或缺的环节,利用有限元分析能提高机械设计的效率以及降低设计成本。利用有限元分析课程中的网格划分知识点与思政元素实现多“耦合”。通过在网格划分教学中“耦合”思政元素,使思政元素与显性专业课内容相结合,让两者之间相互联系,让学生在学习中能接受、易理解、易掌握。在学习专业知识的同时加强思政学习,引导学生树立正确的人生观、价值观,提升学生对国家的认同感,从而实现思政教学的目的。