该文研究数字信号处理课程的主要内容，深入分析各知识点间的内在联系，将课程内容分为对象、方法和应用三大类。重新制定教学大纲，提出一种新的“3+1”式课程体系框架，在3大课程模块的基础上，添加与科研紧密结合的课程案例并应用于教学实践。课堂教学效果表明，新的课程体系更能帮助学生从整体上把握数字信号处理的核心内容，并加深学生对课程知识点的印象。
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