自主游戏驱动走班共享式区域活动

作者：林艳丽

来源：学苑教育, 2020, (26): 67-68.

• 自主游戏
• 走班共享
• 阅读
• 成长

幼儿的自主性游戏,在走班共享式区域活动中显得非常突出、诱人,阅读绘本,认识和创作彩色,小主人与小客人一起活动,通过游戏的方式学会思考、想象、创作,培养幼儿在阅读、认知、感知、实践中学会发现美、创造美,促进幼儿自由、快乐、健康地成长。