新课程改革如火如荼,小学音乐的美育是教学之首要目的,即在音乐中感知音乐语言,在音乐中提升博爱思想,在音乐中培养正确的人生价值观。小学合唱训练与音乐课程,也必须顺应潮流,充分发挥音乐课的美育功效。但是,学生和老师之间音乐感知经验的差别,让小学合唱训练举步维艰。如何提升小学合唱教学效率,让音乐教学最大提升其美育功效,结合多年一线教学经验和教学实际,提出相应的对策与方法。
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