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摘要
瑜伽教学作为当代较为火热的有氧运动项目,深受当代人们的喜爱,被许多学校列入到专业课程中,丰富了学生课余生活。然而,由于一些因素,使学生学习瑜伽兴趣不高,导致瑜伽教学开展成效不佳。对此,本文以慕课教育、翻转课堂教学为瑜伽教学导向,分析慕课教育的瑜伽翻转课堂教学概述与实施条件,论述慕课教育的瑜伽翻转课堂教学意义,提出慕课教育的瑜伽翻转课堂教学路径。
- 单位
瑜伽教学作为当代较为火热的有氧运动项目,深受当代人们的喜爱,被许多学校列入到专业课程中,丰富了学生课余生活。然而,由于一些因素,使学生学习瑜伽兴趣不高,导致瑜伽教学开展成效不佳。对此,本文以慕课教育、翻转课堂教学为瑜伽教学导向,分析慕课教育的瑜伽翻转课堂教学概述与实施条件,论述慕课教育的瑜伽翻转课堂教学意义,提出慕课教育的瑜伽翻转课堂教学路径。
