STEAM教育理念融入小学科学教学的实践

作者：周志伟

来源：安徽教育科研, 2019, (17): 72-73.

• 小学科学
• STEAM教育理念
• 科学实践
• 超学科

STEAM有别于传统单学科、重书本知识的教育方式,它是一种重实践、重创新的超学科教育理念,对培养创新型人才有着十分重要的意义。STEAM理念融入小学科学教学有其先天优势,因此基于STEAM教育理念进行小学科学教学实践就显得尤为重要。