建构富有特色的高中书法选修课

作者：张耀西

来源：青少年书法(青年版), 2019, (01): 27-29.

<正>2011年教育部印发《关于中小学开展书法教育的意见》,要求小学三至六年级每周安排1课时用于毛笔字学习,这一举措有力地促进了小学的书法教学,但对中学书法教学却影响甚微,尤其是高中书法教学。大部分高中学校,只是象征性地成立书法社团,但参与人数很少,活动也只限于练练字。有的学校虽有书法选修课,但课程内容也只是简单的书法临习指导,重复以前初中小学的书法学习内容,教学内容缺乏宏观考虑,缺乏课程意识。