随着高职院校创业教育的发展,急需一套创业教育评价的指标体系,通过对国内外创业教育评价体系的研究和分析,再加上作者多年的教学实践,构建出一套适合高职院校化工类专业创业教育质量评价的指标体系。通过评价体系的建设有利于提高高职院校的创业教育质量。