“信号检测与估计”是一门重要的基础理论课程。由于理论复杂、公式推导较多,学生学习起来比较困难。为了调动学生的学习积极性,教师应采用多种教学方法,包括:充分调动学生的主观能动性,变被动学习为主动学习;采用攻“心”战术,变被动听话为主动听话;利用“微课”和“雨课堂”技术;教书育人相结合;爱字贯穿教学始终;科研教学相结合,培养创新型人才。在采用上述方法后,学生学习积极性大大提高。
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