随着国家“四新”建设的提出，以及创新人才培养“强基”“拔尖”计划的提出，培养具有解决复杂工程问题能力的创新人才的任务提上日程。从目前课程教学中存在的问题出发，考虑学生的认知规律、“拔尖”“强基”人才课程的设置及工程问题的特点，以系留无人机项目为背景，设计了系列项目式题目，实现新工科背景下的项目式教学。实践表明，项目式教学能够有效提高学生解决复杂工程问题的能力、多学科创新思维、动手实践能力和敏锐的工程观察能力，为拔尖创新人才的培养提供了有力支撑。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
