目的探究情景模拟教学法在急诊低年资护士带教中的应用效果。方法将我院2016年7月～2018年7月入职的28名护士作为研究对象,根据不同的带教方法,采用抛硬币法将其随机分为干预组和对照组,各14人。对照组接受常规急诊科教学安排,干预组使用情景模拟教学方法。结果干预组护士在理论考核、技能考核及满意度方面优于对照组(P<0.05)。结论对急诊科低年资护士采用情景模拟教学方法能够提高其技能理论水平,提高救治危重患者的自信度。
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