科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
网络媒介过度娱乐化问题在高等教育领域越来越突出，纷繁的网络信息让大学生审美能力呈现片面化、肤浅化、盲从化、缺失化等现象，美育教育面临挑战。面对网络媒体娱乐化泛滥的趋势，教育工作者应思考如何运用大学美育课程培养学生正确的网络审美观，通过美育课程思政引领积极的价值导向，有针对性地运用大数据强化美育目标，加强具备专业能力的师资队伍建设，逐步从“美育教育”到“自觉意识”转化，提升学生网络审美素养，让美育育人效果显著提升。
-
单位吉林大学; 吉林工商学院
