高职英语口语技能大赛是检验高职院校英语教学水平和高职学生英语应用能力的一把标尺,同时对高职英语实践教学产生正、负两方面的反拨效应。湖南财经工业职业技术学院基于技能大赛的反拨效应从教学管理者、教师和教学研究者三个层面对高职英语实践教学改革的途径进行了探索,以此促进技能大赛对高职英语实践教学的正面反拨效应,降低负面反拨效应的影响,从而实现以赛促改,提高教学质量。
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