“讲绘”课堂,绽放精彩

作者：杜筱钰

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (05): 36.

• 讲绘课堂
• 阅读思考
• 思维导图

在"讲绘"课堂中,教师注重学生的表达交流和思考过程。在阅读文本后,学生能绘声绘色地与同学、老师交流自己的发现和思考,阐明自己的观点和理由,既表现良好的学习热情,又展现个人的语文素养。在"讲绘"课堂中,学生也可以通过绘制简单的思维导图来表达自己对文本的理解、文章脉络的梳理,借助图表清楚简洁地表达自己的思维过程和思考结果,从而使自己的学习思路更清晰,使得语文学习过程显性化。