追问，需要这样的“技巧”

作者：史红璐

来源：校园英语, 2019, (30): 176.

• 英语教学
• 启发式
• 追问

启发式教学是提升课堂教学效果,点亮学生思维的重要方法。而启发式教学中运用追问不仅可以唤起学生思维的欲望,更能提升学生的思维品质。在初中英语教学中,我们要运用追问,不断优化英语课堂教学的效果,助推英语教学的效果。