“语用语境”可以理解为语言、文字在不同语言环境中的运用。目前，在小学语文阅读教学中，为了培养学生的阅读素养，教师往往从锻炼和提高学生的语言、文字运用能力的角度出发，为学生量身订制多种不同的语言环境，其目的是帮助学生在继承和发扬中华民族文字、语言文化的同时，使学生的阅读水平能够跨越到新的高度。
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