<正>一、引言课堂教学始于学生需求分析和教学目标的设计,终于教学目标达成度的评价和分析,这是课堂教学实施的基本规律。课后作业作为检视课程目标达成度以及确保课程评价效果的重要环节和内容,其作用究竟是什么?从文献来看,学界对课后作业功能的认识基本可以划分为两种类型:知识与技能功能和情感与态度功能。
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