中职生主体参与型如何进行德育培养?

作者：蔡贺

来源：家庭生活指南, 2020, (04): 36.

一个具有良好道德品质的中职生,更能促进其专业知识和技能的提高。主体参与型的德育培养,是学生最直接、最深刻,也是极为有效的道德品质培养模式。主体参与型的德育培养也并非学生完全脱离教师的德育学习,教师在中职生主体参与型德育培养中的方法手段、价值作用等内容,需要更加人性化、细致化,以促进学生德育培养事业的丰富和完善。