本文运用聚类分析法将大学生体质健康状况分为"优秀""良好""及格"和"不及格"四类,对处于不同类别大学生体质状况进行详细解读;运用判别分析法构建男生体质健康综合评价分级模型,能较为科学判定未知大学生体质健康状况属于已知分类中的哪一类,能为教师针对不同学生体质健康状况,科学选择教学内容,安排教学任务,实施教学手段和方法等提供科学依据;并选取该校男生进行了综合评价分级模型的应用研究,认为该评价模型简单易行,具有实际推广和应用价值。
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