摘要

数学课程在高职院校发挥着越来越明显的作用,成为教学实践中解决问题的工具。高职教育的发展需要数学教学模式进行相应的改革。本文在分析高职院校数学教学现状的基础上,阐述了高职院校数学课程教学改革模式。