基于学科思维视域下的高中信息技术课程优化设计研究

作者：戚敏

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 13.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.011

• 高中信息技术
• 课程设计
• 学科思维
• 优化

在信息化时代下,信息技术课程已成为教育体系中的主要组成部分,并且在中小学课程教学中所占据的地位不断提升。为了满足信息化时代对信息技术人才的综合素质要求,高中信息技术教师在课程设计与实践中,从学科思维的角度出发,优化课程教学方案设计,以促进高中生学科思维能力的生成,促进信息技术课程教学质量的提升。