词块运用能力与听力理解水平的相关性研究

作者：方贞

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2016, 33(03): 36-38.

• 英语
• 词块运用
• 听力理解
• 相关性

根据运用语言学理论,对英语学习者词块能力与听力能力的相关性进行实验研究。实验结果显示:词块运用能力对提高学习者听力水平有一定帮助。当受试者对听入的词块理解能力提高之后,听力理解水平也显著提高。培养学生词块运用能力是提高学生听力理解水平的有效方法。

• 单位
  安徽工业大学