<正>小学语文教师应该为学生的成长和学习创造良好的环境，在语文教学的各个环节中深入理解“五育并举”的育人要求，并科学地将其融入其中。通过分析“五育并举”的要求和具体内容可以看出，在小学语文教学中，整体架构具备一中心、三层次和五领域的特点。一中心，即以学生的学习为中心；三层次，即个体、群体、全体；五领域，
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