本文以苏州大学机电工程学院本科学生毕业设计依托校级大学生课外科研课题为例,基于指导本科生科研课题融入毕业设计的实践,从引导学生了解项目选题、研究思路出发,通过加强过程管理,促进学习和分析能力培养等方面总结科研课题对本科生毕业设计质量的提升作用。重点分析基于本科生个人特点而调整的参与科研涉及的深度和广度。
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