初中道德与法治课活动教学的策略探讨

作者：姜萍

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (05): 141-142.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.02.066

• 案例
• 道德与法治
• 活动教学
• 策略

活动设计是活动开展的方案和设想，是活动教学实施的前提和基础。本文结合初中道德与法治课活动教学设计案例，分别从活动主题、活动内容和问题探究三个方面论述了初中道德与法治课活动设计的有效策略，以期为提升初中道德与法治课活动教学的实效性提供有价值的策略指导。