文章以佛山职业技术学院图书馆为例,运用引文分析法对该校教师近三年发表论文的引文情况进行了统计分析,为高校图书馆实现服务创新提供了依据,以期为高校图书馆在读者培训、资源保障、定题服务、信息推送等方面提供借鉴。