新形势下高职舞蹈互动式教学模式分析

作者：程春玲

来源：大观(论坛), 2021, (10): 47-49.

• 新形势
• 高职舞蹈
• 互动教学

舞蹈教学作为高职教育的重要组成部分,涉及的因素较为复杂,在教学过程中,教师应把握最新的教育理念,融合全新的教育技术,让学生学到有用的舞蹈知识,并善于舞蹈表演,提升学生舞台表现力,但目前的高职舞蹈教学中教师的互动不足,存在教学方法单一的现象。对此,高职舞蹈教师应当积极改善教学模式,提升教学质量。通过阐述高职舞蹈互动式教学模式和互动式舞蹈教学模式对高职院校的价值,分析高职院校舞蹈教学模式存在的问题,提出高职舞蹈互动式教学模式的应用策略,即提升教师素质,改变教学模式;明确舞蹈目标,丰富教学内容;融合教学活动,关注课堂交流;激发学生兴趣,注重实践训练;关注心理暗示,提升学生积极性。教师通过互动式教学,改变课堂角色,引导学生探索舞蹈知识,提升学生的学习能力,促进学生进步。

• 单位
  福建艺术职业学院