运用新课程理念为留学生中国国情课程备课

作者：周茜

来源：科教导刊(上旬刊), 2010, (11): 18-19.

• 新课程概念
• 留学生教育
• 中国国情

本文通过新课程理念的运用,从备课要求、影响的学生因素和备课基本内容三个方面阐述了在给留学生传授中国国情课程中应遵循的原则和注意的事项,达到因材施教、教学相长的良好效果。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学