基于STEAM教育的立体教科研模式构建与实施

作者：翁日尔

来源：福建基础教育研究, 2019, (12): 23-25.

• STEAM教育
• 立体教研
• 整体规划
• 教师培养
• 激励机制

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育,强调学科间的跨界与融合。福鼎市实验小学开展STEAM教育实践,从教研模式建构、教师培养思路、教研激励保障等方面,探究构建新型立体教科研模式。文章结合学校教科研管理与实施,围绕"立体教研""团队规划""争优机制"做系统阐述。