利用“互联网+”社群进行中学生地理实践力培育的实践探索

作者：陈胜贤; 祝敏

来源：地理教学, 2019, (04): 50-56.

• 互联网社群
• 中学生
• 地理实践力
• 培育

考察、实验和调查等地理实践活动是中学生地理实践力培育的主要方式,但其受时空、安全、经费等因素制约较大。"互联网+"社群平台拥有实时交流、定位、线上共享、云服务等功能,能较好地处理上述问题。本文基于智慧课堂理论应用,研究利用互联网社群培养中学生地理实践力的模式。