“多流程、多技能、多任务”式教学模式的研究与实践

作者：刘佳; 刘琳

来源：中国环境管理干部学院学报, 2010, (03): 82-84.

• 工作过程
• 教学模式
• 典型任务
• 学习领域
• 多流程、多技能、多任务 work-process
• teaching mode
• typical tasks
• learning areas
• multi-process
• multi-skilled
• multi-tasking

基于"工作过程"教育教学理念,提出"多流程、多技能、多任务"的教育教学模式,将学生的学习课程进行分解、重组,按照"典型任务分析—学习领域设计—具体教学任务实施"的原则,研究了典型任务抽取、学习范围划分以及项目任务的情境教学与实施,并在实际教学过程中取得了良好的学习效果。

• 单位
  秦皇岛职业技术学院; 中国环境管理干部学院