摘要

本文以高职大学生为例,从对大一新生的迷茫进行引导,到对大二学生注重学习方法上的引导,再到最后大三学生毕业前的就业指导,以时间为轴点,进行了竖向的学习生涯规划。

  • 单位
    重庆电子工程职业学院