素质教育改革的时代背景下,我国农村地区也逐渐开始重视对学生的素质教育,各类艺术课程也都相继开设,然而,受长期传统应试教育思维影响,我国农村地区的美术教学存在着许多缺陷,导致教学效率不高,本文针对农村小学如何在核心素养背景下提高美术教学质量作出一些探究,为农村地区素质教育提供一些参考和建议。