摘要

<正>古典诗词是中国灿烂的文化瑰宝。在传统社会,自童蒙时期,人们便开始接受传统文化的熏陶,接触古典诗词。作为教师,我们渴望传承传统文化的血脉,引领学生挖掘潜藏于心底的古诗情怀,提升学生的文化品位。这就需要我们在古诗词教学中创设符合儿童的语境,让其能够结合原有的知识储备和生活经验,体悟古诗词的情味。笔者对儿童语境下的古诗词教学有如下几点思考。