摘要

随着高考改革不断深入,概要写作作为将"读"与"写","语言输入"与"语言输出"结合考查的新高考题型,符合当代英语核心素养的要求。目前,不论是学生还是教师对于如何写好概要写作,还处在摸索阶段。本文探讨了概要写作中学生存在的问题及应对策略,写好概要写作的技巧及教学实例。