浅谈如何运用小循环复习方法培养学生的英语语言综合运用能力

作者：张艳

来源：吉林教育, 2018, (23): 76-77.

• 小循环复习
• 农村初中
• 英语语言综合运用能力

本文探讨了如何提高农村初中学生的英语语言综合运用能力,提出通过兴趣式、分层式、自主性、拓展性和创新性等不同方式的循环往复的小循环复习,逐步完善学生的知识体系,变暂时记忆为长久记忆和永久记忆,夯实学生的知识基础,从而有效培养学生的英语语言综合运用能力。