幼儿心理健康教育的创新模式探索

作者：武海兰

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(08): 112-113.

• 家园携手
• 幼儿心理健康教育
• 新模式

目前,幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注,幼儿的成长是很重要的,0～6岁这一阶段的儿童,身体、认知、情感、社会性等方面都处在从不成熟向初步成熟的发展阶段中,其动作、身体机能刚刚发展,知识经验缺乏,言语和思维能力也只是初步发展。该年龄儿童容易激动,不能很好地控制自己的情绪与行动;对教师有很强的依赖性,独立能力较弱。因此,我们应该更加重视幼儿的心理健康。