为克服传统学生干部选拔时的人为主观性问题,将层次分析法运用到高校学生干部选拔综合素质评价体系中,通过构建综合素质评价模型,确定评价指标和评价主体的权重。以实例形式对层次分析法在学生干部选拔评价体系中的应用进行论述和计算。