出错是学生学习中必然要经历的过程,文章以学生解题中的常见错误为例,结合学生现有的知识经验,换位思考推敲错误形成的原因,反思教师对应教学中存在的问题,并针对问题给予相应的改进措施.通过案例的错因追析、设计优化,逐步完善学生知识和方法的认知,提升学生思维的空间和品质.
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