在素质教育不断深入的大环境下，人们对初中物理教学培养学生核心素养的重视程度越来越深。基于新课改的初中物理核心素养一共包含四个方面，分别为促使学生物理基本观念的形成、帮助学生学会科学的探究方法、培养学生具有良好的科学思维、促进学生树立正确的科学态度。而将玩具应用于初中物理课堂，其目的是让玩具更好地辅助教学，以促使学生进行更深入的探究。文章就核心素养下玩具在初中物理教学中的应用策略展开了深入分析，以供参考和借鉴。
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