基于核心素养的高阶思维能力的提升，是建立在原有的基础上继续深化学习，在高三二轮复习过程中显得更为迫切.本文通过教学实践，以“万有引力与航天”为例，设计二轮物理复习教学，探索学科素养指向高阶思维提升策略，实现关键能力的提升.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
