提升应用型高校思政课教学实效性研究——以“中班授课、小班研讨”教学模式为例

作者：王冰丽

来源：教育教学论坛, 2020, (28): 276-277.

• 应用型高校
• 思政课“
• 中班授课,小班研讨”教学模式

为提高应用型高校思政课教学的实效性,该文从应用型高校思政课教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地阐述了应用型高校思政课"中班授课、小班研讨"教学模式的优势,进而探究实现应用型高校思政课"中班授课、小班研讨"教学模式的路径。

• 单位
  平顶山学院