<正>语言能力、思维品质、文化意识和学习能力是英语核心素养的四个主要层面。在核心素养理念的指导下,高中英语教师应当形成新的教育观念,重视学生综合素质的发展,尊重学生在教学中的主体地位,落实英语核心素养的教学目标,帮助学生形成适应自身发展所需的能力和品质。一、合理地运用思维导图思维导图对于提升学生的英语学习质量以及促进学生语言能力、思维品质等核心素养的方面起着重要的促进作用。一方面,高中英语教学中学生需要掌握大量的英语基础知识,学生的学习压力非常大,而思维
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
