蒙氏教育是意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利运用科学的方法创造发明的一套教学法和教具,对我国学前教育产生了重要而深远的影响。然而,在蒙氏教育的实践中,也出现了水土不服的现象。作为一所在杭州最早引入蒙氏教育理念与操作的幼儿园,开始进行让蒙氏教育更适合本土幼儿发展的探索。本文在分析蒙氏教育面临挑战的基础上,坚持"蒙氏"特质融入"本土"元素,从定位、内涵、机制及改进,系统介绍蒙氏教育融入本土元素的幼儿园策略,并在此基础上分析蒙氏教育本土化仍需破解的问题及未来新应对。
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