小学生古诗朗诵指导技巧刍议

作者：翁秀萍

来源：当代教研论丛, 2020, (09): 69.

• 古诗词
• 朗诵
• 节奏
• 情感
• 指导技巧

朗诵是古诗词教学的重难点之一,是诗乐的核心,是中华优秀传统文化精神传承的重要手段。如何有效指导小学生古诗朗诵训练,帮助学生感受诗词的节奏、韵律,体会情感,提高学习古诗词的效率呢?本文将从吟诵的节奏、语感、情感等方面着手,探讨小学生古诗词朗诵的教学指导技巧。