微课切入音乐课堂的时机把握

作者：张舒彤

来源：学苑教育, 2020, (28): 83-84.

• 小学音乐
• 微课
• 切入时机

微课切入音乐课堂的时机选择非常重要,教师要做好多种学情调查,准确切准学生学习脉络,以做出针对性投放。课堂导入阶段、课堂活动阶段、课堂训练阶段,都属于微课最佳介入时机,教师要注意适时投放微课信息,让学生获得丰富的信息刺激,自然形成学科核心素养。