主题阅读在高中历史教学中的应用

作者：李宁

来源：教育, 2018, (34): 18.

• 高中历史主题阅读教学
• 组织策略

高中历史教学离不开厚重的史料堆砌,这种堆砌并不是毫无目的资料叠加,这种堆砌是一种以联系历史内在逻辑为目的有机整合。所以,我们在进行历史素材阅读的过程中应该注意到言之有物,在选取历史材料的时候要注意可以围绕某一个主题展开阅读活动。