合作学习对高中生学业成绩的影响

作者：乔梁; 黄柏汉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (04): 150.

• 高中生物教学
• 小组合作学习
• 学业成绩

本文在合作学习的理论基础上,结合生物学科自身的特点,研究在高中生物课堂中如何高效实施合作学习。

• 单位
  生命科学学院; 重庆师范大学